为了切实保障幼儿的身体健康，让特殊体质幼儿能够正常公平地接受优质的教育资源，达到幼有所育的目的，我园强抓安全工作，对特殊体质幼儿进行了集中专案管理，包括统计、约谈、随访、关爱、体测等诸多方面，做到科学管理，有效预防，积极应对。
一、做好入园前幼儿健康状况筛查
1.入园前报名时，增加幼儿面谈环节。教师可对幼儿外观、走跑跳能力进行大致了解及筛查，以便日后幼儿入园能及时建档管理。
2.办理入园手续时，家长填写“幼儿健康状况承诺书”，对幼儿入园前的既往健康状况（高热惊厥、慢性病、食物药物过敏、习惯性脱臼、自闭症等）详实填写，纳入幼儿健康档案。
3.分班后教师对本班每位新入园幼儿进行家访，进一步了解幼儿健康状况、饮食习惯及基本生活能力等，填写“新生家访记录表”。一部分在入园时填写健康状况调查表有顾虑，没有详实填写内容的家长，往往会通过家访，主动将孩子入园前的一些特殊情况交代给带班老师。通过第二次对幼儿健康状况的详细筛查，教师就对新入园幼儿中的特殊体质幼儿有了全面的掌握。
幼儿园保健医及带班教师可据此掌握一定的幼儿健康状况，有针对性地对幼儿进行全日关注和生活上的照顾。
二、建立特殊体质幼儿健康档案
1.保健医将特殊体质新生进行汇总，建立特殊体质幼儿专项档案。档案包括幼儿发病史（发病时间、发病诱因、发病周期、发病时的症状、预防措施、应对策略等），幼儿就诊时的病历及诊断建议书复印件（这样便于保健医了解幼儿的既往病史及诊疗手段，如遇幼儿在园突发状况，能及时有针对性地进行救治），幼儿健康承诺书，新生家访记录表，特殊体质幼儿家长约谈记录表，特殊体质幼儿告知书等内容。
2.将每班特殊体质幼儿状况制作成温馨提示卡，张贴在班级醒目位置，以便带班教师能及时了解班级特殊体质幼儿的状况，进行针对性的关注与呵护。例如：对食物过敏幼儿，通过温馨提示卡，教师可掌握幼儿忌食的食物，以免引起幼儿误食发生危险；对有高热惊厥史的幼儿，教师会加强一日观察和午休时的巡查，以免发生意外；对先天性心脏病的幼儿在阳光体育运动时，教师也会针对性地控制好幼儿的运动量等。
三、家园配合，做好特殊体质幼儿疾病预防及处理预案
1.制定特殊体质幼儿风险等级，与患有高风险疾病的幼儿家长进行约谈活动。参加人员有幼儿父母双方，幼儿园分管安全副园长、分管主任、保健医及幼儿班主任。主要是对幼儿既往病史、现阶段是否痊愈、医院对该疾病的意见等进行详实了解，就集体生活对该疾病的影响程度以及在集体生活中出现病症时的最好处置办法与家长达成共识，防患于未然，将风险降至最低。
2.监督家长定期带幼儿到正规医疗部门进行健康检查。
3.一日生活中教师、保健医、值班领导多人次、多方位关注特殊体质幼儿，确保幼儿在园安全。
4.制定应急预案，进行应急演练。园领导、保健医、教师、后勤保障等人员明确分工，做到预案熟记于心，应急演练常态化，为幼兒撑起一片安全的天空，做好孩子们的守护神。
四、增强幼儿体质，提高幼儿免疫力
我园积极开展幼儿阳光体育活动、食育教育及体质测试，大大增强了幼儿体质，提高了幼儿免疫力，促进幼儿健康成长，降低幼儿发病率。
通过采取一系列措施，我园将特殊体质幼儿管理工作做细、做实，不麻痹大意，不抱有任何侥幸心理，真正做到了为特殊体质幼儿的健康和安全保驾护航。